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Texto
MFN: 1232
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200:1 ^aMotivation pour la réussite scolaire^fAnne-Marie Fontaine
210:  ^aPorto^cInstituto Nacional de Investigação Científica
210:^cCentro de Psicologia da Universidade do Porto^d1990
215:  ^a780p.^cil.^d23x16cm
225:2 ^aPsicologia^v4
300:  ^aEncontrasse escrito na língua inglesa.
320:  ^aBibliografia, p. 713-751
410: 0^aAnne- Marie Fontaine^cPorto^d1990^p780p.; il.; 23x16cm^tPsicologia^v4^36450/22012010^5BMC
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200:1 ^aPrevenção do abuso do álcool e drogas nos jovens^fJorge Nuno Negreiros de Carvalho
205:  ^a1a ed
210:  ^aPorto^cInst. Nac. de Investigação Científica^d1991
215:  ^a396 p.^cquadros^d23 cm
225:2 ^aPsicologia^v11
320:  ^aBibliografia, p. 333-366
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200:1 ^aContextos sociais de vida e desenvolvimento da identidade^fMª Emília Costa
210:  ^aPorto^cInst. Nac. de Investigação Científica^d1991
215:  ^a446, [1] p.^cil.^d23 cm
225:2 ^aPsicologia^v13
320:  ^aBibliografia, p. 415-440
328:  ^aOrigináriamente tese de doutoramento em Psicologia apresentada à Fac. de Psicologia e Ciências da Educação, Univ. do Porto
410:  ^aMª Emília Costa
410:^sPsicologia^tContextos sociais de vida e desenvolvimento da identidade^v13
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200:1 ^aMotivation pour la réussite scolaire^fAnne-Marie Fontaine
210:  ^aPorto^cInst. Nac. de Investigação Científica
210:^cCentro de Psicologia da Univ.^d1990
215:  ^a780 p.^cil.^d23 cm
225:2 ^aPsicologia^v4
320:  ^aBibliografia, p. 713-751
606:  ^aAlunos^xMotivação
606:^x[Manuais do professor]^2SIPOR
606:^31314667
606:  ^aEnsino/aprendizagem^xImportância da motivação
606:^x[Manuais do professor]^2SIPOR
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675:  ^36450/14102014^a159.9-F/PSI^vBMC^zpor
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700: 1^aFontaine^bAnne-Marie
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200:1 ^aPorque sou budista^fStephen T. Asma^gtrad. Pedro Soares
200:^grev. Sofia Graça Moura
205:  ^a1a ed
210:  ^aAlfragide^cEstrela Polar
210:^cLeya,^d2010
215:  ^a212 p.^d24 cm
225:2 ^aPsicologia
304:  ^aTít. orig.: Why I am a Buddhist
675:  ^318583/24112014^a13/ASM^vBMC^zpor
675:  ^zpor
700: 1^aAsma,^bStephen T.
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702: 1^aMoura,^bSofia Graça^4675
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900:  ^aBIBNAC^d20120719
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200:1 ^a<O >teste de frustração de S. Rosenzweig^eforma adultos^fadap. Brigitte Detry e Mª S. Luís Fonseca e Castro^gcapa Mário Vaz
210:  ^aLisboa^cInstituto Nacional de Investigação Científica
210:^cCentro de Psicologia da Universidade do Porto^d1990
215:  ^a133 p.^d23x16 cm
225:2 ^aPsicologia^v10
320:  ^aBibliografia, p. 116 - 118
410: 1^aOrlando Martins Lourenço^cLisboa^d1990^p250 p.; 23x13 cm
410:^sPsicologia^t<O >teste de frustração de S. Rosenzweig^v10^34447/22012010^5BMC
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200:1 ^aAlfabetização e percepção da fala^fM. São Luís V. Fonseca e Castro
205:  ^a1ª ed
210:  ^aPorto^cInst. Nac. de Invest. Científica^d1993
215:  ^a278 p.^cil.^d24 cm
225:2 ^aPsicologia^v14
320:  ^aBibliografia, p. 252-278
410:  ^aM. São Luís V. Fonseca e Castro
410:^sPsicologia^tAlfabetização e percepção da fala^v14
606:  ^aPercepção da fala^xContribuições do conhecimento da expressão escrita
675:  ^36385/22012010^a159.9/CAS^vBMC^zpor
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200:1 ^aAprendizagem operatória da conservação das quantidades numéricas^fLuisa Maria de Almeida Morgado^gpref. B. Inhelder
205:  ^a1ª ed
210:  ^aCoimbra^cInst. Nac. de Investigação Cientifica^d1988
215:  ^a249, [1], p.^d24 cm
225:2 ^aPsicologia^v7
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200:1 ^aAltruísmo^eGenerosidade ou competência sócio-cognitiva?
200:^eContributo para a compreensão do paradoxo altruista^fOrlando Martins Lourenço^gcapa Mário Vaz
210:  ^aLisboa^cInst. Nac. de Investigação Científica^d1988
215:  ^a250 p.^d23x13 cm
225:2 ^aPsicologia^v7
321:  ^aBibliografia, p. 227-250
410: 1^aOrlando Martins Lourenço^cLisboa^d1988^p250 p.; 23x13 cm
410:^sPsicologia^tAltruísmo^v7^36463/22012010^5BMC
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200:1 ^aDiz-me a verdade sobre o amor^e<a >psicologia da atracção, da paixão e das relações amorosas^fNuno Amado^grev. Helena Ramos
205:  ^a3ª ed
210:  ^aAlfragide^cAcademia do Livro^d2010
215:  ^a222 p.^cil.^d24 cm
225:2 ^aPsicologia
675:  ^319089/15102014^a159.9/AMA^vBMC^zpor
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